Después de hacerme las revisiones médicas de rigor y disfrutar los reencuentros con las hermanas, familia y amigos; me lancé a la aventura de buscar orientación psicopedagógica en varios de los colegios que son atendidos por la congregación, con el fin de ayudar a los niños chadianos de Mbikou, Maybombay y de los diferentes movimientos infantiles de las parroquias.
Con este propósito visité las comunidades del Colegio la Paz en Cuautla, Instituto Cumbres en Monterrey y Las Rosas Menores en el DF. 
Colegio las Rosas Menores (Hna Lourdes)
Además de gozar de la acogida y cariño de las hermanas, alumnos, maestros, padres de familia, personal administrativo y de intendencia, pude disfrutar de su espontánea generosidad, de su caridad creativa y organizada a favor de las misiones. Así el Instituto Cumbres se ganó la bendición (como decimos en nuestro lenguaje de familia) e inauguró las becas "ya-ra nand"(en ngambay) HAGÁMOSLO JUNTOS.
Colegio Cumbres de Monterrey
Fue bonito ver llegar a los niños que habían roto “el cochinito”, contándome los pesos de uno en uno hasta completar los 30 usd (o los 400 pesos); o también llegar hasta con tres o cuatro becas porque habían platicado a sus papás y éstos a los familiares o compañeros de trabajo que se sintieron invitados y con generosidad quisieron participar. Hermanas que con generosidad se desprendieron de su “guardadito” para apoyar este proyecto a favor de los niños.
Con la beca de 30 usd se sostiene 1 año escolar de un niño con cuadernos, uniforme y una taza de atole diaria.
Estando en las comunidades antes mencionadas hice visitas relámpago a Cd. Mante, Yecapixtla, Sombrerete, Río Grande, Patamban y Jungapeo donde estaban celebrando el mes misionero, y en el momento concretizaron su ayuda para el Chad con algunas becas, quedando la promesa de enviar más. Recibí en mano 77 becas y en la cuenta de banco se están depositando otras que se enviarán a la misión.
La idea de promover las becas es con la finalidad inscribir más niños en las escuelas parroquiales (en los primeros años) para que al menos aprendan a leer y si después sus padres no pueden sostenerlos, ingresen a las escuelas oficiales sabiendo leer y escribir.
Desgraciadamente las escuelas oficiales no funcionan, la mayoría de los niños no saben leer ni escribir el francés… medio aprenden hasta que pasan a secundaria.
No es formativo sostenerlos siempre con beca. Si nos siguen ayudando, cada año serán niños diferentes los que tendrán la oportunidad de ingresar al maravilloso mundo de las letras y de la formación humano-cristiana que, sin duda alguna, les abrirá nuevos horizontes de vida y les dará los elementos y herramientas para subir otros escalones.
Colegio Mante
Durante mi estancia en Zamora, visité el CEJA y en la sierra el Colegio Francisco E. Álvarez de Corupo. Gracias por interesarse en conocer nuestra experiencia en el Chad! Recibí otras invitaciones,… pero la recopilación de material de apoyo para los niños y maestros del Chad me implicó tiempo y no me permitió visitar y compartir con ustedes tanto como hubiera querido, disculpen! Visitados o no, mil gracias A TODAS Y A TODOS!! GRACIAS por sostener esta misión, gracias porque SENTIRSE RESPONSABLES Y FELICES DE PODER CONTRIBUIR… por eso… ESTA MISION ES DE TODOS y por eso LA HACEMOS JUNTOS!
Colegio de Yecapixtla
Esperamos que los próximos años las hermanas que vayan a México por visita familiar, puedan seguir visitando las comunidades y obras apostólicas, para compartir esta experiencia con más organización y anticipación.
Un recuerdo cariñoso, en especial a mis hermanas mayores quienes me hicieron gozar con su experiencia de vida y su celo apostólico vivido ahora desde sus límites y enfermedades. Dios, quien nos ha llamado a la única misión de AUMENTAR SIN TERMINO EL NUMERO DE SUS AMIGOS, nos siga bendiciendo donde nos encontremos. Hasta la próxima!
Maritza Ortega
Pero también es importante ser consciente de las renuncias que son inherentes,…algo así como los “precios” existenciales que pagamos por esta opción.
Si gustan, tal vez el “consuelo” que descubro en mi experiencia es que mi deseo siempre fue y era estar bien presente y que eso, de alguna manera, me permitió sentirme cerca y acompañar (“estar” de otra manera) donde están las personas que amo que celebran o que sufren. 
Lo encontré en el mercado, me saludó con respeto y la sonrisa de siempre… curiosamente uno de sus líderes religiosos (Imam) estaba comprando en el mismo lugar, quien me dijo que hacía un mes su padre había fallecido. Le di mis condolencias y pregunté por su familia… dijo que su madre aun vivía y le envié también mis condolencias. Preguntó por el próximo curso de alfabetización en francés y dije que le avisaría en diciembre. Nos despedimos y seguimos nuestros caminos.
aquel momento parecía una danza delicada de mariposas multicolores volando suavemente alrededor de nosotras… se sentaron un brevísimo instante y salieron para dar paso a los niños que con la misma gracia venían a saludarnos… 
Platicamos un poquito de todo sin ser dificultad el idioma… a veces utilizábamos algo de ngambay. Y llegó Achta con una charola de espagueti árabe (como fideos secos) y cucharas… lo pone al centro de nuestra conversación y Doña Awa desaparece discretamente detrás de su cortina… Achta comienza a enfriar el plato moviendo un abanico de paja… hasta ese extremo la delicadeza.
Le pedimos que no se retirara y comimos los 4. Estaba rico… pero más disfrutaba y saboreaba la delicadeza de cada gesto de su cultura.
Así que este domingo vino por mi y fui al Tabaski… con mi cámara capturé momentos de oración, de amistad, de orgullo, de pena, de soledad, de inocencia, de… todo... hasta el borrego sacrificado que estaban preparando para comer!
Y aquí se las presento, solo algunas… ustedes las disfrutan antes que Chabaka… solo espero una oportunidad para mandarlas revelar y regalárselas. Inshala!
Pd. La orientación de la plegaria de los musulmanes es hacia el éste, la salida del Sol… por eso Chabaka estaba frente a nuestra puerta que da al éste.
